蔡育誠

最後14堂星期二的課
出版社:大塊文化
心得:
每星期上課一次，地點在老師家的書房窗邊，窗外可看見一小株芙蓉，粉紅色的葉子落地紛紛。每星期二上課，早餐後開始，課程可以稱作「生命的意義」。老師用他的人生經驗來教。
　　這門課沒有評分，但每星期會有口試，你要回答一些問題，並提出疑問。你有時也得做些事，像是把老教授枕著的頭換個舒服的姿勢，或是把眼鏡架到他鼻梁上。吻他額頭道別，可以讓你得到額外學分。
　　　這門課不需要課本，但涵蓋了很多課目，包括愛、工作、社區、家庭、年老、寬恕，以及最後的死亡。最後一堂課很短，只有幾句話。
　　沒有畢業典禮，只有一場葬禮。
　　沒有期終考，但要寫篇不短的報告，討論你所學到的事。我的報告就是這本書。
　　　我老師一生最後一門課，只有一個學生。
　　這個學生就是我。
墨瑞，是本書作者在大學期間所選修社會心理學的教授，它是一位詼諧、幽默及對社會學極有研究的教授，但在他晚年時患了一種可怕的重症－ＡＬＳ（肌肉萎縮性脊椎側索硬化症，又稱路瑞格式症）沒有辦法醫治。
起初，墨瑞沒有放棄它在大學教書的工作，並且想通他必須善加利用剩下的時間。但直到病魔一天一天襲上身後，莫瑞逐漸行動不便，什麼事都需要人幫助，但他因為這樣而領悟了許多人生的大道理，受到各界關注，並且在某次的因緣際會下作者偶然地與老師重逢，接著，在莫瑞生命中最後幾個月的時間，為他上了最後十四堂星期二的課，說出生命中最值得重視的課題。
當一個人被判定要面對死亡時，悲傷、激憤、無奈，終至萎靡不振，甚至自暴自棄。但莫瑞卻很快調整自己的心態，善加利用剩下的時間，勇敢面對死亡。他爭取著時間，要把自己心裡的話，講給每個聽人，每個他所愛的人聽。反觀自己，有像墨瑞一樣把心裡的話講給每個所愛的人聽嗎？吝於將自己的情感表現出來，更別說對他人付出關懷了。人生無常，把握當下，多關心別人、多付出一點，多做有意義的事。其實施比受更令人感到快樂。
讀了這本書後，使我對於死亡有了另一種新看法。死亡其實並不是一件恐怖的事，它可以藉此讓我們瞭解生命的可貴、人生的短暫，使我們懂得如何去珍惜生命，懂得好好善加利用時間，把握現在。其實，在墨瑞的故事中，領悟了死亡也是一種學習成長的過程─只要我們認真的活過。
很多人都害怕面對死亡，但在書中墨瑞曾對作者說：「只要你學會死亡，你就學會了活著。」這句話對我的影響很大，雖然很抽象、很難理解，但仔細思考後，也就不覺得死亡有多麼令人恐懼了，死亡是不會傳染地，就像生命一樣的自然。
相信世上沒有人是不怕死的，但是唯獨墨瑞教授他擁抱衰老，面對死亡。對他而言肉體只是人活在世上的依據，死亡只不過是人生的另一個階段。真正重要的是人的心靈。病魔可以侵蝕他的身體但不能奪走他的心靈。所以他不向病魔屈服，反而樂於將他畢生所學得之經驗與眾人分享。於是上節目、找人談話變成了他僅存生命的生活重心。
我很高興可以讀到這本書，因為這本書的主角以第一人稱的觀點與它的恩師真心相談，而一般人常會因為現代社會、文化的歷練和塑造，使自己熱情的心逐漸消褪，這是非常嚴重